Idén föddes redan i september, när skolans trygghetsteam tittade på likabehandlingsplanen. Resultatet blev en Trygghetsvecka för alla skolans elever, oavsett ålder och program.
– Vi ville göra saker för att engagera ungdomarna och få med dem. Det är ju deras trygghet det handlar om på skolan, säger Johan Larsson.
– Vi kan ju tycka saker, och det kanske inte är samma jämt. Vi ser med våra glasögon och de med sina, tillägger Jennie Emanuelsson om själva bakgrunden till arbetet.
”Verkligen grottat ner oss”
Under veckan som gått har varje klass haft fem-sex lektioner med ändrat innehåll.
– Trygghet är ett viktigt ämne och det handlar om väldigt mycket; brottsförebyggande, civilkurage, grupptryck och att våga stå upp för saker som är fel, kränkningar och framför allt att bli sedd och lyssnad på, sammanfattar Elisabeth Kling.
– Vi har verkligen grottat ner oss i vad som ingår i trygghetsbegreppet. Alla kan inte vara hundra procent trygga hela tiden, det är ganska omöjligt. Men man ska känna sig fysiskt, psykiskt och socialt trygg, så man vågar vara sig själv, säger Robert Haglund.
”Vi får inte vara naiva”
Elisabeth Kling understryker att det här arbetet inte är sprunget ur att det varit många kränkningsanmälningar på skolan.
– Men, vi får ändå inte vara naiva och tänka att det inte pågår saker som vi inte vet om, utan vi vill stärka eleverna. Både individuellt och i grupp, så man vågar stå upp för sig själv och det man ser och hör, som eventuellt är fel. Vårt syfte är att lyfta fram det friska och våra föreläsare är här för att jobba förebyggande.
– Som sagt, vi har inte mycket kränkningar och vi ser inte en ökning, då måste vi se vad vi ska jobba med för att inte få det, utan vidhålla det som funkar, tillägger Johan Larsson.
Vad hoppas ni få ut av veckan?
– Dels att få ungdomarna att vara engagerade. Inte bara för att skapa trygghet på skolan, utan att få dem att förstå att trygghet hänger ihop överallt, i hela samhället, och att vi skapar trygghet tillsammans allihop, både på individ-, grupp- och samhällsnivå, säger Johan Larsson.
Hur tycker ni att arbetet slagit ut?
– Väldigt positivt och det har väldigt många ungdomar också uttryckt. Vi tycker att de varit engagerade på de olika föreläsningarna. Det har varit roligt.
Gedigert program
Skolan har gästats av föreläsare från polisen, kommunens säkerhetschef Linus Ivarsson, ungdomsstödjare, ungdomsmottagningen och SSPF, det vill säga den samverkande brottsförebyggande verksamhet kommunen har mellan socialtjänst, skola, polis och fritid.
– Vi har också haft quiz och två olika tipspromenader där Linus Ivarsson skapat en stor trygghetsvandring med frågor som gett eleverna möjlighet att svara på var man känner sig otrygg i hela kommunen, berättar Elisabeth Kling om det gedigna programmet.
Arbetet fortsätter även efter den här veckan, genom att eleverna klassvis kommer skapa en värdegrundsvägg.
Är tanken att trygghetsveckan ska bli återkommande?
– Ja, det hoppas vi. Vi kommer utvärdera veckan, både med elever och personal, så de får tycka till kring vad som gick bra och vad som kan göras bättre. Det är första gången vi gör det, så allt är välkommet,säger Johan Larsson.
”Spännande och kul”
Edvin Glindell, Hugo Karlsson, Edwin Djurstedt, Elis Solnevik och Edvin Kängström, i årskurs två på Fordons- och Transportprogrammet, är fem av eleverna som haft en annorlunda vecka.
Vad tycker ni om skolans initiativ?
– Spännande och kul att lära sig hur man ska agera. Det är väl inte jätteroligt, eller vad man ska säga, men det behövs ju. Det är viktigt att veta de här sakerna.
Kan ni lyfta fram en sak som satt sig särskilt efter alla föreläsningar?
– Det här med civilkurage, det är riktigt viktigt, och vi har fått se också vad andra tänker, säger Edvin Glindell.
– Det är lättare att säga än att göra, säger Edwin Djurstedt.
Skulle ni säga att den här veckan medfört att ni kommer ändra på er på något sätt?
– Det är svårt att veta, det beror på vad det är för situation. Men i vissa saker tror jag det, jag har nog fått en liten tankeväckare, säger Elis Solnevik.